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Actividades de la
Comisión Nacional de Cooperación con UNESCO
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Día
Mundial de la Filosofía
“Los jóvenes, los saberes y la
función de la filosofía” |
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El 16 de noviembre se conmemora el día
mundial de la filosofía. En esa ocasión, -organizada
por CODICEN-ANEP, la Comisión Nacional para la UNESCO y el
MEC-, se desarrolló una teleconferencia nacional con la intervención
de varios filósofos y el intercambio con docentes, estudiantes
e interesados en el saber de todo el país.
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Los participantes de la conferencia fueron
Mauricio Langón, Marisa Bertolini, Ricardo Viscardi, Stella
Cerruti, Carolina Macedo, y se contó con la coordinación
de Fernando Lema.
El eje principal sobre el que se discutió
fue el papel de la filosofía en el presente y cómo
hacer para que los jóvenes vuelvan a interesarse por ella.
Hubo consenso con que la realidad y los intereses actuales de los
jóvenes en el Uruguay no coincide con los aportes de la filosofía
que se enseña en secundaria, y se planteó de cara
al futuro que ésta debería contemplar los cambios
sociales de las nuevas generaciones y adaptarse a ellas. |
Para esta teleconferencia, se
contó además con la intervención indirecta
(a través de una entrevista realizada en formato de DVD)
del filósofo francés Edgar Morin, quien aportó
frases disparadoras para el debate sobre diversos temas.
Más de 100 personas de casi todos los
departamentos del país (a través de los Telecentros
de Antel) participaron de este evento, el cual contó con
la cooperación de la Inspección de Filosofía,
la Asociación de Filósofos del Uruguay (AFU) y el
Programa de Bioética de la Comisión Nacional. |
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Pan de Azúcar
Abriendo Caminos
“La sociedad y la región construyendo
futuros” |
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La jornada “Pan de Azúcar
Abriendo Caminos- La sociedad y la región construyendo futuros”
se realizó el 21 de octubre de 2006, siguiendo con el programa
de descentralización que la Comisión Nacional para
la UNESCO lleva adelante, y con la propuesta y organización
de la Sub-comisión de Educación.
Este evento fue organizado conjuntamente por la Comisión
Nacional para la UNESCO, la Junta Local de Pan de Azúcar,
la Asociación Amigos del Patrimonio, y contó con el
apoyo de la Intendencia Municipal de Maldonado.
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Esta vez, el buen tiempo fue
cómplice, y la convocatoria fue muy positiva y diversa. Acudieron
docentes, animadores, estudiantes y ciudadanos de toda la región
(Pan de Azúcar, Gregorio Aznares, Maldonado, San Carlos, Minas,
Piriápolis), interesados en buscar herramientas para seguir creciendo
y creyendo en la construcción de futuros. |
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Talleres de Formación Docente
y Animación
Las actividades comenzaron a las 9hrs en el
Liceo Nº 2 Álvaro Figueredo, con la realización de cinco talleres
sobre formación docente y animación, coordinados
por diferentes ONGs que integran la Subcomisión de Educación.
Los talleres organizados fueron:
- “Juguetes hechos con desechos” (CIPES)
- “El rol docente desde la perspectiva de los
Derechos Humanos” (SERPAJ y SOS Natural)
- “Referentes afectivos” (TRAMA)
- “Ludopedagogía” (La Mancha)
- “Una alternativa al fracaso escolar” (CENI).
Tras culminar los talleres, se realizó un paseo
patrimonial a cargo de la asociación Amigos del Patrimonio y se
convocó luego a un pic-nic en el Parque Zorrilla. |
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| Conferencia de Pérez Esquivel |
Conferencia pública
Casa de la Cultura de Pan de Azúcar (Maldonado)
(De izq. a derecha - Intendente Municipal de Maldonado Sr. Oscar
de los Santos, Premio Nobel de la Paz Sr. Adolfo Pérez Esquivel
y Secretario de la Comisión Nacional de Cooperación
con la UNESCO Sr. Fernando Lema) |
El Premio Nobel de la Paz Adolfo Pérez
Esquivel brindó una conferencia pública a las 15hrs
en la Casa de la Cultura de Pan de Azúcar.
Asistieron más de 100 personas y se
contó con la presencia de las autoridades locales y del Intendente
de Maldonado Oscar De los Santos. |
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| Debate público |
Luego de la conferencia se realizaron dos debates
en el Liceo Álvaro Figueredo:
-“Ética en los jóvenes”:
con la participación de Adolfo Pérez Esquivel, Verónica
Filardo, docente de la Facultad de ciencias sociales de la UDELAR,
y Leonardo Clausen y Cristina Mega, responsables de la experiencia
de INAU en el Hogar de las Brujas.
-“Medio ambiente, turismo y gestión
territorial sustentable” con la participación de
Ing.Agr. Amalia Bonaffón y los Arq. Antonio Azuaga, Dardo
Bardier y Mario Páes. |
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| Actividades culturales |
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| Finalizados los debates,
se contó con diversos espectáculos culturales locales:
un recitado de poemas del grupo de teatro, una presentación
del cantautor folklorista Juan Carlos Martínez, la actuación
del coro Euterpe, y la participación de una murga integrada
por niños denominada “Repique la Lata”, quienes
acompañaron la finalización del espectáculo. |
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Exposición en la Casa
de la Cultura
Del 13 de octubre al 4 de noviembre se llevó
a cabo en la Casa de la Cultura de Pan de Azúcar una exposición
de las actividades desarrolladas por la Comisión Nacional
para la UNESCO. |
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| Aporte de la
Comisión Nacional al Debate Educativo |
Spot “Educación para
todos y entre todos"
La Comisión Nacional para la UNESCO realizó un spot
televisivo convocando al Debate Educativo que se lleva a cabo en
nuestro país.
Este spot fue emitido por los canales de televisión abierta,
Tevé Ciudad, VTV y TV Libre, con la finalidad de invitar
a toda la población a reflexionar y participar en un debate
“para todos y entre todos”.
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Aporte al debate de la Subcomisión
de Educación
La Subcomisión de Educación elaboró un documento
sobre la importancia de la educación no formal, el cual fue
enviado a la Comisión Organizadora del Debate Educativo (CODE).
Versión
electrónica (word) para imprimir
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Actividades con la diáspora
uruguaya
La Comisión Nacional para la UNESCO realizó
en enero del 2006 un spot televisivo que aborda el tema de las Migraciones,
pretendiendo enviar un mensaje tanto a los extranjeros residentes
en el país que llegaron por el novecientos, como a los jóvenes
que emigran con el mismo objetivo: la búsqueda de un futuro
mejor.
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| El spot fue creado en el marco
del programa de Recuperación de la Diáspora Intelectual
y Científica, en el que trabaja esta Comisión.
En ese mismo marco, se presentó una propuesta al Programa
de Participación que fue aprobada y se desarrollará
en febrero del 2007.
Ésta consiste en una exposición en el Subte Municipal
(Plaza del Entrevero) sobre la diáspora vista desde un sentido
amplio.
Habrá una breve muestra sobre Historia del arte y la importancia
que tuvo la diáspora en su evolución, así como
obras de uruguayos en el exterior, y documentales sobre el tema.
También se contará con la presencia de varios artistas,
científicos y profesionales uruguayos residentes fuera del
país que expondrán sus experiencias e influencias
del intercambio cultural diaspórico. |
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La sociedad del conocimiento y
las migraciones calificadas
En la sociedad del conocimiento, la educación
y la cultura representan el mayor desafío para poder organizar
el futuro. Para acceder a dicha sociedad es necesario invertir en
recursos materiales, definir adecuadas políticas educativas,
científico tecnológicas y productivas, así
como disponer de recursos humanos variados, de renovada calificación
y de formación costosa.
Las asimetrías observadas para la construcción de
la sociedad del conocimiento generan diversas e importantes dificultades,
y una creciente migración calificada hacia los países
desarrollados. En la estrategia de generación del conocimiento,
los países desarrollados atraen profesionales de los países
en desarrollo para incorporarlos a sus universidades o empresas,
por medio de becas de formación, de incentivos salariales
o de medidas migratorias.
Las migraciones calificadas aumentaron con la globalización
de la sociedad de mercado y con las crecientes necesidades profesionales
de los países desarrollados para impulsar su crecimiento
tecnológico e industrial. En los últimos cuarenta
años, más de un millón de personas con formación
universitaria emigraron de los países de América Latina
y el Caribe hacia Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Esta
migración penaliza a los países más necesitados,
dificultando el desarrollo de sus sistemas nacionales de educación,
ciencia e innovación. |
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Un país exportador de recursos
humanos
Más del 10% de los profesionales uruguayos trabaja fuera
de fronteras, lo que representa una pérdida de por lo menos
250 millones de dólares para el país.
Uruguay es un país exportador de recursos humanos. En un
momento en el que se hace más necesario que nunca encontrar
un lugar en el mundo, es importante incluir a todos los uruguayos,
-a los de “adentro” y a los de “afuera”- en
una vasta red de cooperación para el desarrollo. Porque el
futuro no es un destino sino una construcción posible.
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Rocha 2020
“Mucho más que buenas costas; la naturaleza
y tú construyendo futuro”
En el marco del programa de descentralización que la Comisión
Nacional para la UNESCO lleva adelante, siguiendo las orientaciones
adoptadas por el Ministerio de Educación y Cultura, se realizó
la jornada “Rocha 2020- Mucho más que buenas costas;
la naturaleza y tú construyendo futuro”.
El 3 de junio de 2006, -día ventoso
y muy lluvioso-, comenzó temprano para la capital departamental
Rocha, que recibió a miembros de la Comisión Nacional
para la UNESCO y a Organizaciones No Gubernamentales encargadas
de llevar adelante talleres de intercambio docente.
Pero sobre todo, acogió a rochenses
que llegaron de diferentes puntos del departamento, -como Velásquez,
Punta del Diablo, Castillos, Lascano-, ávidos en conseguir
herramientas para seguir construyendo una ciudadanía más
activa. |
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| Talleres de Intercambio Docente |
Estas actividades, enmarcadas
en el ámbito de la educación no formal, se realizaron
en la Escuela Nº 1 José Pedro Ramírez, y contaron
con la participación de más de 100 personas.
Los talleres fueron:
- “Juguetes hechos con desechos”
(CIPES)
- “El rol docente desde la perspectiva de los Derechos Humanos”
(SOS Natural)
- “Aporte de la biología a la comprensión al
mecanismo de acción de sustancias psicoactivas- drogas, medicamentos”
(Circo de Ciencias)
- “Herramientas para el aula, cultura de Paz y resolución
de conflictos” (SERPAJ)
- “Referentes afectivos” (TRAMA)
- “Ludopedagogía” (La Mancha)
- “La metodología natural e integral: un camino para
incluir la diversidad” (CENI)
- “Educación en museos” (Educación en museos) |
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| Lanzamiento del concurso “¿Dónde
estás H2O?” |
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Una vez terminados los talleres, se procedió
al lanzamiento del concurso de cuentos “Contame un cuento IV”,
llevado a cabo por la Comisión Nacional y la Fundación
Uruguay SOS Natural en el marco del Decenio Internacional Agua Fuente
de Vida 2005-2015 sobre el tema: “¿Dónde estás
H2O?”. |
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Este concurso fue destinado a alumnos de 5to
y 6to año de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO y escuelas
invitadas de Montevideo e interior del país.
El agua es un recurso natural e imprescindible que debemos preservar
El ir y venir de ideas, el diálogo y la sensibilización
sobre el tema serán disparadores para la creación
de niñas y niños a la hora de participar en el concurso. |
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| Debate público |
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De tarde, el punto de encuentro fue el Club
Social de Rocha, donde se realizó una instancia de debate
sobre medio ambiente, ordenamiento territorial y educación.
Éste contó con la presencia del Intendente de Rocha
Artigas Barrios, Jorge Scuro, Gonzalo Picasso de PROBIDES y el Secretario
de la Comisión Nacional de UNESCO Fernando Lema. |
Luego de breves ponencias de
los mencionados participantes, se formaron mesas de debate, que
terminaron en conclusiones generales sobre los temas discutidos. |
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Exposición en la Intendencia
Municipal de Rocha
Paralelamente al evento, desde el 29 de mayo
al 09 de junio, se llevó a cabo en la Intendencia Municipal
de Rocha una exposición de las actividades desarrolladas
por la Comisión Nacional para la UNESCO.
Este evento fue organizado por la Comisión Nacional para
la UNESCO, y contó con el apoyo de la Intendencia Municipal
de Rocha y el Consejo Nacional de Educación Primaria. |
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Reunión
Ética de la Ciencia
Belo Horizonte, Brasil, 30-31 de mayo 2006
La Comisión Mundial de Ética
del Conocimiento Científico y la Tecnología (COMEST)
impulsa en diferentes regiones del mundo la realización de
reuniones que permitan definir bases para establecer códigos
de conducta para los científicos. La 175 reunión de
COMEST definió la realización de reuniones en Tokio,
Nueva Delhi, Bangkok, Ginebra y Belo Horizonte.
El secretario general de la Comisión
Nacional fue invitado a exponer sus puntos de vista sobre el tema
en la reunión organizada por la Secretaría de Estado
de ciencia, tecnología y enseñanza superior del estado
de Minas Gerais, realizada en Belo Horizonte los días 30
y 31 de mayo.
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Patrimonio
Cultural Intangible, CRESPIAL, Brasilia, 16-19 de mayo de 2006
Del 16 al 19 de mayo se celebró en la
ciudad de Brasilia, la Reunión del Centro Regional para la
Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América
Latina – CRESPIAL, bajo los auspicios de la UNESCO y de los
Gobiernos de Brasil y Perú.
En la reunión, los representantes de
Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, Paraguay,
Perú, Venezuela y Uruguay reconocieron la importancia del
patrimonio cultural intangible como expresión reveladora
de la diversidad cultural de América Latina, suscribieron
la Declaración de Brasilia y elaboraron una agenda común
para la salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, en el marco
del CRESPIAL.
Los representantes de los países reafirmaron
su propósito de participar en las actividades del CRESPIAL,
para lo cual notificarán a la brevedad su interés
al Director General de la UNESCO. De esta manera dicho Centro, con
sede en la ciudad de Cuzco, inicia su proceso de adhesiones que
lo llevarán a convertirse en el primer espacio para la reflexión
multinacional sobre la salvaguardia del patrimonio inmaterial en
la Región.
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Foro Internacional sobre
el Nexo entre Políticas y Ciencias Sociales
El primer Foro Internacional sobre el Nexo
entre Políticas y Ciencias Sociales concluyó sus trabajos
el viernes 24 de febrero de 2006, en Buenos Aires (Argentina).
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Participaron del evento más
de dos mil personas provenientes de todos los continentes, trece
Ministros de Desarrollo Social y Educación de África,
Asia y América Latina, cinco Secretarios Generales de Organizaciones
Regionales y numerosos representantes de gobiernos nacionales y
de autoridades locales, estudiantes, profesores universitarios y
académicos, responsables de proyectos y representantes de
la sociedad civil.
Durante el Foro, políticos e investigadores
del campo de las ciencias sociales pudieron intercambiar sus experiencias
y pensar juntos en un nuevo tipo de relaciones. Aprobaron, asimismo,
una Declaración Conjunta, que fue leída al cierre
de las jornadas, en Buenos Aires, por el ministro argentino de Educación,
Ciencia y Tecnología, Daniel Filmus. En ésta, subrayan
la necesidad de proseguir lo que convinieron en llamar «Proceso
de Buenos Aires». Con miras a cumplir dicho objetivo, la declaración
hace hincapié en la necesidad de crear espacios permanentes
e innovadores, fortalecer los espacios existentes, generar nuevas
redes -en particular a nivel regional- y establecer un mecanismo
de diálogo fluido entre éstas y los órganos
formadores de políticas públicas ya existentes, como
los Foros de Ministros de Desarrollo Social.
A través de 99 talleres, cinco encuentros
y eventos de alto nivel y dos consultas técnicas, organizados
en cinco áreas temáticas y distribuidos en cuatro
sedes -Buenos Aires, Córdoba, Montevideo y Rosario-, los
responsables políticos y los cientistas sociales identificaron
los puntos más débiles en el vínculo de cooperación
mutua, y destacaron los elementos de consenso para establecer las
bases de un trabajo común, en pos de la creación de
mecanismos que faciliten el diálogo entre dos mundos preocupados
por las mismas realidades, pero poco acostumbrados a colaborar activamente
entre sí
Tal como declaró la Ministra de Mujer
y Desarrollo Social del Perú, Ana María Romero-Lozada:
"El Foro apunta a alcanzar tres resultados esenciales.
En primer lugar, proponer un diagnóstico sobre la articulación
entre políticas y ciencias sociales, que evidencie tanto
sus puntos de fuerza como sus debilidades, y ello de forma comparativa
y transversal a las cincos áreas temáticas del Foro.
En segundo lugar, el Foro ha permitido evidenciar un cierto número
de problemas que frenan o paralizan la creación del Nexo.
En base a este diagnostico, el Foro aspira a proponer recomendaciones
dirigidas a resaltar líneas estratégicas para la superación
de la brecha existente".
El evento organizado conjuntamente por la UNESCO
y los gobiernos de Argentina y Uruguay, contó con el apoyo
de una amplia gama de entidades académicas, políticas
y ONGs, entre ellas: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; Universidad
de Buenos Aires; Municipalidad de Córdoba; Universidad Nacional
de Córdoba; Intendencia Municipal de Montevideo; Universidad
de la República - Uruguay; Municipalidad de Rosario; Universidad
Nacional de Rosario. Y fue coordinado por un Comité Directivo
Internacional compuesto por representantes de los gobiernos de Argentina,
Uruguay, Sudáfrica, Perú y Mali y de los siguientes
organismos: UNESCO; UNDESA; UNRISD; UNU-CRIS; OIT; PNUD; Banque
Mondiale; FLACSO; CLACSO ; AICARDES; AASSREC; CODESRIA; la Commission
Européenne; la Fondation Européenne pour la Science;
SAREC; SSHRC; ODI; GASPP; CISS.
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