II. Rol del Estado como garante y regulador del derecho a una educación de calidad para todos
“El Estado tiene la responsabilidad indelegable de asegurar una educación de calidad para toda la ciudadanía. Para ello se recomienda:
- Proveer servicios educativos accesibles para toda la población que permitan el pleno acceso, la prosecución de estudios y los logros de aprendizaje, especialmente para aquéllos que se encuentran en situación más desfavorecida, fortaleciendo la calidad de la educación pública, por su rol fundamental en la reducción de las desigualdades y en el fomento de la cohesión social.
- Definir criterios básicos de calidad para todos los centros educativos, sean públicos o privados, creando las condiciones necesarias para que los estudiantes alcancen resultados de aprendizaje equiparables, con independencia de su origen socioeconómico, étnico y cultural, y de las características de los centros educativos y su entorno. Asimismo, es necesario desarrollar mecanismos de acompañamiento y sistemas integrales de evaluación de la calidad de la educación.
- Establecer marcos regulatorios y ampliar los sistemas de garantías que eviten las diferentes formas de discriminación en educación.”
*Recomendaciones, Segunda Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación, PRELAC II (29 y 30 de marzo de 2007) (pdf).
MERCOSUR Educativo
II ENCUENTRO DE EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA DE LA REGIÓN” DEL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR. MEC – UNESCO (21 y 22 de setiembre de 2009, Montevideo, Uruguay)
En calidad de Presidencia pro-témpore de Uruguay, el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay y Sector de Educación de UNESCO Montevideo, realizaron el II Encuentro de Educación en la Primera Infancia de la Región del Sector Educativo del MERCOSUR, titulado ““La contribución de la Educación en la Primera Infancia para una sociedad sustentable”. El mismo se llevó a cabo los días 21 y 22 de setiembre de 2009 en Montevideo y contó con la participación del Director de OREALC, Jorge Sequeira, quien brindó la Conferencia abierta “Docentes y Dimensiones en Educación y cuidado de la Primera Infancia”, en el marco del PREALC.
Actividades 2009 desarrolladas en el marco del Convenio MEC-UNESCO
Recién publicado
Lanzamiento de cuatro publicaciones correspondientes al trabajo realizado en las temáticas de Educación para la Primera Infancia, Educación Media, Educación No Formal y Educación Terciaria del Proyecto “Formación de Equipos Técnicos para la Elaboración de Políticas Educativas”, UNESCO –MEC con el apoyo financiero del Gobierno de Japón. Todas ellas de descarga gratuita en línea. +info
Junio 2009
Proyecto Formación de Equipos Técnicos para la elaboración de Políticas Educativas – Encuentro de Educación No formal: “Aportes para la Construcción de Políticas Públicas” (10 de junio de 2009, MIDES (7mo piso), Montevideo, Uruguay).
En el marco del “Proyecto Formación de equipos técnicos para la elaboración de propuestas de Políticas Educativas UNESCO-MEC” con Fondos del Gobierno Japonés, el área de Educación No Formal del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, realizará un último encuentro sobre educación no formal el 10 de junio. En esta oportunidad se contará con la participación del Sr. José García Molina (España).
Esta actividad cerrará el ciclo de Seminarios de 2009 en los cuales se buscó generar instancias de reflexión, intercambio y capacitación abordando la especificidad y complejidad de la Educación No Formal y avanzar en la construcción de una red de propuestas.
- Objetivos
- Actividad Abierta: Invitación y Agenda
Mayo 2009
Proyecto Formación de Equipos Técnicos para la elaboración de políticas educativas - Educación No formal (7 de mayo de 2009, Montevideo, Uruguay)
En el marco del Proyecto “Formación de equipos técnicos para la elaboración de propuestas de política educativa” UNESCO-MEC con Fondos del Gobierno Japonés, el área temática de Educación No Formal, presenta el Seminario Educación No Formal: Roberto Silva (Brasil) Aportes desde la Pedagogía Social a la Educación No Formal. Experiencias en Brasil (14 - 18hs, Ministerio de Educación y Cultura, Piso 9, Montevideo, Uruguay).
Los objetivos de estos Seminarios son generar una instancia de reflexión, intercambio y capacitación abordando la especificidad y complejidad de la Educación No Formal y avanzar en la construcción de una red de propuestas de Educación No Formal.
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Proyecto Formación de Equipos Técnicos para la elaboración de políticas educativas – Encuentro y Taller Educación Media Básica:
- 2do. Seminario Taller sobre EMB: “Formación docente, docencia y Educación Media Básica” Viernes 8 de mayo de 2009 de 8:30 a 18:00 horas. (7mo piso del MIDES - 18 de Julio 1453. Montevideo-Uruguay)
- Encuentro sobre EMB: “Claves, perspectivas y desafíos de la Educación Media Básica” Sábado 9 de mayo de 2009 de 8:00 a 18:00 horas. Sala Magna de la Facultad de Psicología (Tristán Narvaja 1674. Montevideo-Uruguay)
En el marco del proyecto de contribución a la formación y consolidación de equipos de trabajo, se continuará con el ciclo de actividades implementado el año 2008 con el fin de aportar a los procesos de elaboración y generación de conocimiento sobre políticas de Educación Media Básica (EMB en adelante) que se vienen desarrollando en Uruguay.
- Invitación (pdf)
- Agenda (pdf)
Abril
Proyecto Formación de Equipos Técnicos para la elaboración de políticas educativas – Seminario Educación Terciaria:
“La Evaluación y Acreditación en Instituciones de Educación Superior. Autoevaluación y evaluación externa, desafíos e instrumentos”.
(horario a confirmar, 23 y 24 de abril de 2009 / KOLPING - Bulevar Artigas 2714, Montevideo, Uruguay)
En el marco del Proyecto Formación de Equipos Técnicos para la Elaboración de Propuestas de Política Educativa, que forma parte de la cooperación financiera y técnica del Acuerdo entre el Gobierno de Japón y la UNESCO, se desarrollará este seminario con la perspectiva de profundizar diálogo y análisis sobre los mecanismos e instrumentos específicos para desarrollar las etapas de autoevalución y evaluación externa en el marco de procesos de evaluación y acreditación y su relación con las agencias. Se contará con el aporte de académicos nacionales e invitados internacionales.
Documentos
"Introducción a la experiencia internacional en acreditación:los casos de EE.UU., Europa, Brasil, Chile y las redes internacionales de agencias”. Julio Fernández
”La definición de los estándares de calidad de la enseñanza superior: el papel de los agentes de interés”. Eduardo García (pdf: Estándares de calidad -E.García)
Marzo
Actividades desarrolladas en el marco del Convenio MEC – UNESCO:
Proyecto Formación de Equipos Técnicos para la elaboración de políticas educativas (jueves 12 y jueves 26 de marzo de 2009, Montevideo, Uruguay)
En el marco del Proyecto “Formación de equipos técnicos para la elaboración de propuestas de política educativa” UNESCO-MEC con Fondos del Gobierno Japonés, el área temática de Educación No Formal, presenta el Seminario Educación No Formal a realizar en el 2009, como parte del Ciclo iniciado el pasado año.
Los objetivos de estos Seminarios son generar una instancia de reflexión, intercambio y capacitación abordando la especificidad y complejidad de la Educación No Formal y avanzar en la construcción de una red de propuestas de Educación No Formal.
Documentos:
- "¿Dónde está la escuela? Ensayos sobre la gestión institucional en tiempos de turbulencia." Silvia Duschatzky, Alejandra Birgin (comp.).
- "El ocaso de la víctima: la creación se libra del rufián y se reencuentra con la resistencia", Suely Roinik.
- "Análisis del nivel educativo de riesgo de la población joven y adulta en Argentina. Notas para una política educativa", Dra. María Teresa Sirvent, Lic. Paula Topasso.
- "Revisión del concepto de Educación No Formal", M.T. Sirvent, A. Santos, H. Llosa, S. Lomagno
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Encuentros de Trabajo de Educación de la Primera Infancia
(17 y 18 de marzo, Montevideo, Uruguay)
En el marco del Proyecto “Formación de equipos técnicos para la elaboración de propuestas de política educativa” de UNESCO-MEC con el apoyo del Gobierno Japonés, se realizaron dos Encuentros de Trabajo de Educación de la Primera Infancia, los días 17 y 18 de marzo a cargo del Psic. Víctor Guerra (Uruguay).
Documentos:
- “Alegato por el Desamor de la Educadora”, Psic. Victor Guerra
- "El ritmo en la vida psíquica: entre pérdida y re-encuentro”, Psic. Victor Guerra
- “La imitación en la regulación de los afectos, de las neuronas espejo a la intersubjetividad”, Psic. Victor Guerra