Docentes Aprendiendo en Red: “La Palabra Escrita del Paraguay: Círculo de Experiencia”

En esta ocasión presentamos la reedición del Vol 5 de la Serie DAR, en el cual se recoge la experiencia de los talleres del Programa Docentes Aprendiendo en Red llevados a cabo desde 2006 a 2010 en Asunción, Ka’aguasu, Coronel Oviedo, Ka’ akupe, Villeta del Guarnipitán y Paraguari.

Este programa, creado por el Sector de Educación de UNESCO Montevideo, permitió a más de 300 profesores de lengua castellana y literatura de Educación Media de Paraguay, participar de actividades de formación y estudio en el campo del aprendizaje y enseñanza de la lengua (español y guaraní).

Los invitamos a compartir con nosotros el lanzamiento de este material, que esperamos sea una herramienta más para la actualización y fortalecimiento de la tarea docente.

La edición 2010 del Compendio Mundial de la Educación se centra en el género y la educación, para conmemorar el 15º aniversario de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. Presenta los últimos datos disponibles para analizar el avance y las deficiencias a nivel nacional en el acceso a la educación de cada niño y joven, sin importar su sexo.

Según el Compendio, dos de cada tres países en el mundo enfrentan desigualdades de género en la educación primaria y secundaria, y según un informe del UIS aproximadamente la mitad no logrará el objetivo de igualdad de género en la educación en 2015.

Los conflictos violentos constituyen uno de los mayores problemas planteados al desarrollo que debe afrontar la comunidad internacional. En las situaciones de conflicto violento, los niños y los sistemas educativos suelen figurar en un primer plano entre los perjudicados. El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2011 examinará las consecuencias perniciosas que tienen los conflictos en los progresos hacia la consecución de los objetivos de la Educación para Todos (EPT).