Comunidades de práctica
La Serie de Cuadernos de Trabajo editada por el Sector Educación de la UNESCO en Montevideo busca documentar experiencias muy diversas. Todas ellas, sin embargo, tienen como elementos comunes que han sido realizadas con la asistencia técnica de Educación UNESCO Montevideo; contribuyen a la prioridad principal de Educación Para Todos, y han convocado al trabajo mancomunado de ciudadanos con formaciones y perfiles diferentes en torno a un quehacer común.
Más allá de estos elementos, los Cuadernos de Trabajo son tan variados como la capacidad de los equipos involucrados, las modalidades de intervención, la complejidad del análisis, etc. Del mismo modo, la duración de los proyectos contemplados puede variar desde seis meses a dos años.
Los trabajos a nivel de comunidades locales como los reseñados en esta Serie cumplen funciones educativas importantes e implican esfuerzos significativos. De hecho, los concebimos como acciones a favor de la Educación para el Desarrollo Sostenible dentro del marco de "comunidades de práctica" definidas por Etienne Wenger: “contextos dinámicos que manejan competencias y pueden integrar nuevos ciudadanos a compartir experiencias y reconstruir la identidad comunitaria”.
Es frecuente que las experiencias realizadas a nivel de comunidades locales no lleguen, o lleguen de un modo ocasional, a conocimiento de otros grupos. Sin embargo, estamos convencidos que los conocimientos y experiencias acumulados son valiosos para intercambiar y mejorar las modalidades de educación. Para facilitar este paso es que hemos concebido los Cuadernos de Trabajo de esta Serie.
María Paz Echeverriarza Educación
UNESCO Montevideo
Cuadernos de trabajo
Volumen 1: Educación, participación y derechos: Una combinación posible. Rivera - Livramento (Uruguay, Brasil). Julio - diciembre de 2004. (UNESCO, 2006). (descargar pdf - 1mb)
Volumen 2: Karu Pora: Mejorar la calidad nutricional en familias rurales de la Compañía Franco Isla de Carapeguá, Paraguay. Agosto 2004 - agosto 2005. (UNESCO, julio 2006). (descargue el pdf - 1.3 mb)
Volumen 3: Educación entre pares: prevención del VIH/SIDA. Mayo 2005 - Julio 2006. (UNESCO, enero de 2007) (descargar pdf - 5 mb)
Volumen 4: Construyendo un estilo de alimentación saludable. (Jardin No. 214, Barrio Bella Italia, Montevideo) - Proyecto "Centro Entre Todos" (Barrio Cuarenta Semanas, Montevideo). Aqui se presentan dos experiencias educativas de desarrollo integral de la primera infancia llevadas a cabo en Uruguay durante el año 2005. (UNESCO, enero 2007). (descargar pdf - 5.1 mb)
Volumen 5: Atención y educación de la primera infancia. Uruguay. Este Cuaderno presenta un estudio sobre niños menores de 4 años en Uruguay, elaborado a partir de datos secundarios cuantitativos, por la Dra. María Ester Mancebo, a solicitud de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) y Educación UNESCO Montevideo en 2006. (UNESCO, agosto 2007). (descargar pdf - 3mb)
Volumen 6: Ñañemity - Sembremos. Es un proyecto de educación no formal, integral, que abarca las áreas de salud, nutrición, pedagogía, psicología y cultura comunitaria, dirigido a treinta madres adolescentes en estado de vulnerabilidad social, con hijos de 0 a 5 años, del Barrio San Felipe de la Ciudad de Asunción, Paraguay. (UNESCO, agosto 2007). (descargar pdf - 5.6mb)