Ciencias ecológicas y de la tierra
para el desarrollo sostenible: introducción a
los programas y estrategias
Los Programas de la UNESCO relacionados a la ecología
se enfocan notoriamente en una agenda de investigación
interdisciplinaria que abarca las dimensiones ecológicas,
sociales y económicas de la pérdida de
biodiversidad y su reducción. El enfoque de la
UNESCO en geociencias se dirige a los problemas sociales
vinculados a la hidrogeología, los paleo-ecosistemas
y el cambio climático. También promueve
el papel de las ciencias de la tierra y la Observación
Global de la Tierra para el desarrollo sostenible.
Algunos programas que apuntan a las ciencias ecológicas
y de la tierra
Las actividades vinculadas a la biodiversidad son mayormente
conducidas a través del Programa del Hombre
y la Biosfera (MAB). Su Red Mundial de Reservas
de Biosfera (RMRB), con más de 450 sitios
en el mundo entero, provee oportunidades de:
-
reducir la pérdida de biodiversidad
-
mejorar la calidad de vida
-
elevar las condiciones sociales, económicas
y culturales, necesarias para un medio ambiente sostenible
Las ciencias de la tierra en la UNESCO abarcan investigación,
vigilancia, formación y educación en geología
y geofísica. Las actividades principales de investigación
se organizan en el marco del Programa Internacional
de Ciencias de la Tierra (PICG).
4 ejes de acción
El Proyecto de Programa de la UNESCO 2006-2007 define
cuatro ejes de acción para ecología y ciencias
de la tierra, que pueden resumirse en lo siguiente:
-
Investigación y creación de capacidades
para gestión de ecosistemas
-
Analizar la relación entre cambio global,
gestión de ecosistemas y pérdida de biodiversidad
(dirigiéndose a los tomadores de decisiones)
-
Formar científicos
-
Cooperación internacional en tierras áridas
y trópicos húmedos
-
Rehabilitar ecosistemas costeros del Océano
Indico (via partnerships).
Reservas de Biosfera: promover
la sostenibilidad del medio ambiente
-
Mejorar la cobertura y funcionamiento de la Red
Mundial de Reservas de Biosfera (RMRB)
-
Promover reservas de biosfera transfronterizas
-
Usar reservas de biosfera como sitios de aprendizaje
para la Década de las Naciones Unidas de la
Educación para el Desarrollo Sostenible
-
Establecer una base de conocimientos sobre gestión
de ecosistemas y monitoreo de reservas de biosfera
-
Optimizar el potencial de las reservas de biosfera
en la prevención y gestión de conflictos
Fortalecer los vínculos
entre la diversidad cultural y la diversidad biológica
-
Establecer una base de conocimientos sobre las
prácticas culturales que promueven el uso
sostenible de la biodiversidad en pequeños
Estados insulares en desarrollo
-
Aumentar la conciencia sobre el papel de los sitios
sagrados, los paisajes culturales y el patrimonio
intangible en la gestión de ecosistemas y
el uso sostenible de la biodiversidad
Ciencias de la tierra y la vigilancia
del sistema terrestre
-
Fortalecer la investigación del sistema
terrestre y de las redes científicas a través
de proyectos interdisciplinarios
-
Aumentar la conciencia sobre las ciencias de la
tierra y los beneficios económicos del geoturismo
sostenible
-
Establecer mecanismos colaborativos de desarrollo
de políticas científicas para resaltar
el valor de la observación de la tierra a
escala mundial
-
Establecer una red sobre el uso de tecnologías
espaciales para actividades de vigilancia, conservación
y aumento de capacidades que beneficien a las reservas
de biosfera y a los sitios del Patrimonio Mundial
-
Fortalecer las capacidades en mapas geológicos
y documentos técnicos basados en información
recogida in situ y desde el espacio
-
Preparar materiales educativos y de formación
vinculados a las ciencias de la tierra, así como
planes de estudios, integrando los resultados de
la observación espacial
Lea el documento oficial con las estrategias completas
y el enfoque en el Proyecto de Programa de la UNESCO
2006-2007 (documento pdf)
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